Иттерге арналған үргенге қарсы жаға - бұл кең таралған және кеңінен қолданылатын құрал, бірақ оны сатып алмас бұрын оның шын мәнінде не үшін екенін, қалай жұмыс істейтінін және оны қолдану иттерде тудыруы мүмкін жанама әсерлерді біліңіз. Сізге оны қолдануға кеңес берілді ме? Оның күші немесе тиімділігі туралы көбірек білгіңіз келе ме?
Біздің сайттағы осы мақалада қабысқа қарсы жағаның жақсы екенін немесе керісінше екенін түсіндіреміз. ғылыми зерттеулерге негізделгенсұрақтарыңызға объективті жауап беруге көмектесетінбілім беру мен оқытуда біз аулақ болу керек құрал, оқуды жалғастырыңыз:
Иттерге арналған электр жағасы (немесе жаттығу жағасы)
Көптеген иелер «үргенге қарсы жаға» деп білетін нәрсе шын мәнінде « электрлік ит жағасы » «жаттығу жағасы» деп те аталады. «. Ол негізінен реттелетін жағадан тұрады, оның электрлік және/немесе діріл тітіркендіргіштерін шығаратын құрылғысы бар Оның қарқындылығы нақты үлгіге байланысты өзгереді, бірақ жалпы алғанда шамамен 6 вольт.
Бұл құрал саңырау итті оқытуға және үйретуге тырысқанда өте пайдалы, өйткені діріл режимі назарын аударуға мүмкіндік береді. ит белгілі бір бағыну пәрмендерін сұрау немесе үйрету. Дегенмен, ит үрген немесе периметрден шыққан кезде автоматты түрде электр тогының соғуы шығарудан тұратын тағы бір функция бар. Сол сияқты, тәрбиеші де мінез-құлықты қолмен жүктей алады.
Бірақ ол қалай жұмыс істейді? Бұл құралда позитивті жазалау қолданылады, яғни ит белгілі бір әрекетті жасағанда, оны тоқтату мақсатында жеккөрушілік тудырады. Ол сондай-ақ теріс күшейту пайдаланады, яғни ит аталған мінез-құлықты көрсетуді тоқтатқанға дейін жағымсыздық сақталады. Дегенмен, классикалық кондицияға негізделген екі әдіс те позитивті білім беру үшін жарамсыз деп саналмайды, сонымен қатар олар белгілі бір проблемаларды тудыруы мүмкін, біз келесі бөлімде талқылаймыз.
Қабық жағасының жанама әсерлері
Әртүрлі елдерде реттелген немесе шектелген иттерге арналған электр жағаларын пайдалану олардың ықтимал жанама әсерлері туралы ескертетін әртүрлі зерттеулерге байланысты. иттің амандығы. Олардың кейбіреулері:
- Қарқындылықты бақылау мүмкін емес: ылғалдылық дәрежесі, шаштың түрі немесе майдың деңгейі қарқындылығын өзгертеді. жаттықтыру жағасы Егер ол тым жоғары болса, ол ауырсынуды, қорқынышты, фобияларды немесе агрессивті реакцияны тудыруы мүмкін. Керісінше, тым төмен қарқындылық дағдылануға әкелуі мүмкін. Бұл жағдайда ит ауырсынуға үйреніп, мінез-құлқы сақталады.
- Стресс иттің үйренбеуіне себеп болуы мүмкін: Ит жоғары деңгейдегі стресс пен мазасыздықты бастан өткергенде, олар дұрыс үйрене алмайды. Сондай-ақ, бұл жағдай созылмалы болып, үнемі өзгеріп отырады және басқа мінез-құлық проблемаларынан зардап шегетін болады. Олардың кейбіреулері стереотиптер (қайталанатын қозғалыстар) немесе тежелу.
- Қате байланыс орын алуы мүмкін: Бұл құралдың мақсаты жағымсыз әрекетті орындалатын жағымсыз мінез-құлықпен байланыстыру болып табылады, алайда, әсіресе уақыт жеткілікті емес, ит электрлік ынталандыруды кез келген нәрсемен, соның ішінде қамқоршының өзімен байланыстыра алады. Дәл осы себепті тәжірибесіз иесі итте ауыр зардаптарға әкелуі мүмкін. Біз тағы да қорқыныш, фобия және агрессивтілік туралы айтамыз.
- Қиянат жасау қаупі өте жоғары: Білім беру және оқыту - бұл үлкен шыдамдылықты қажет ететін процестер, шын мәнінде, иелерінің көпшілігі өтеді. көңілсіз сәттер. Дәл осы жағдай бізді осы құралды теріс пайдалануға итермелейді.
- Денсаулық мәселелерін тудырады: Қабыққа қарсы жаға сілекейдегі кортизол деңгейінің шамадан тыс көбеюі және қан қысымының жоғарылауы сияқты белгілі бір физиологиялық қауіптердің пайда болуына ықпал етеді. жүрек соғу жиілігі, бұл шокқа әкелуі мүмкін. Ең ауыр жағдайларда тері некрозына әкелетін физикалық күйіктерді де айтамыз.
- Ит пен күтуші арасындағы байланысқа нұқсан келтіреді: Басқа әдістермен салыстырғанда оң жаза мен теріс күшейтуді қолдану ит пен ит арасындағы қарым-қатынастың сапасын төмендетеді. ит пен оның иесі, сонымен қатар оған қатысты мінез-құлық проблемаларының пайда болуы мүмкін.
- Оның тиімділігін растайтын зерттеулер жоқ: итке қолайлырақ, қолдануға басымдық беретін басқа оқыту әдістерімен салыстырғанда. оң күшейту (жағымды мінез-құлықтан кейін итті марапаттау) және теріс жазалау (жағымсыз мінез-құлықтан кейін жағымды ынталандыруды жою), электрлік жағаларды қолдану тиімдірек емес.
Көптеген адамдар бұл құралдан мінез-құлық мәселесін тоқтату үшін «жеңіл шешім» іздейді, бірақ оны дәл пайдалану жаңа мінез-құлық проблемаларының пайда болуын тудыруы мүмкін екенін білмейді. Бұған қоса, олар үрудің себебін түсінудің маңыздылығын және онымен күресудің дұрыс әдісін елемейді.
Иттің үргенін қалай тоқтатуға болады?
Үретін иттердің қарым-қатынасының көптеген түрлерінің бірі деп түсінуіміз керек, ал үрудің барлық түрлері бірдей және бірдей мағынаны білдірмейді. Кейбіреулер бейтаныс адамдардың қасында сергектік танытуы мүмкін, ал басқалары жалғыз қалғанда өздерінің күйзелістерін білдіру тәсілі ретінде көрінеді. Бұл мәселені шешу үшін біз итіміздің неге үретінін анықтауымыз керек, сонда ғана біз әрқашан позитивті білімге басымдық бере отырып, жұмысқа кірісе аламыз.
Себепті анықтауға көмектесетін этологияда мамандандырылған ветеринар сияқты кәсіби кеңесшіге барған жөн, бірақ ол, Оған қоса, ол бізге көлік жүргізу нұсқауларын ұсынады және мінез-құлықты өзгерту сессияларында көмектесе алады. Қалай болғанда да, біздің жағдайымыз үшін арнайы белгіленбеген нұсқауларды қолданбауымыз керек, өйткені біз жағдайды ушықтыру қаупін тудырамыз.
Маманның келуін күте отырып, біз иттің үруіне жол бермеу үшін кейбір негізгі кеңестерді ұстануға болады, сонымен қатар иттің өмір сүру сапасын әртүрлі тәсілдермен жақсартуға болады: серуендеу санын көбейту, жұмыс істеу. негізгі мойынсұну, физикалық және ақыл-ой ойындарын көбірек орындау, т.б.
Үрудің алдын алу үшін ұсынылмайтын басқа әдістер
Аяқтау үшін біз сіздермен ұсынылмайтын басқа әдістермен бөліскіміз келді:
- Физикалық жазаны қолдану : Кейбір адамдар үруді тоқтату үшін физикалық жаза қолданады. Дегенмен, біз әлі де қорқынышты, фобияны, агрессивтілікті тудыруы мүмкін және тәрбиешімен байланысты бұзуы мүмкін оң жаза туралы айтып отырмыз. Ықтимал жағымсыз әсерлер, сондықтан біз жаттығу жағалары туралы түсіндіргендей болады.
- Үй ішінде ауыздықты қолдану: тұмсық - бұл бар иттерде 60 минуттан артық қолдануға болмайтын құрал. дұрыс жұмыс істеді. Оларға ыңғайсыздық туғызумен қатар, бұл мәселені шешпейді, сондықтан бұл ұсынылмайды.
- Бокал сымдарын жою: Бұл хирургиялық процедура иттің дауыс сымдарынан кейбір тіндерді алып тастауды қамтиды. Ит операциядан кейін қалпына келгенде, ол әлі де үре алады, бірақ оның көлемі әлдеқайда төмен, өйткені оның акустикалық тербелістерді жасау үшін тіндері аз. Біз мінез-құлық проблемаларын тудырамыз және тағы да біз үрудің себебін түземейміз. Сондай-ақ денсаулыққа қатысты мәселелер туындауы мүмкін.
Біз тағы да кәсіби маманға бару маңыздылығын атап өтеміз иттің үруіне себеп болатын негізгі себепті анықтау үшін және тек маманның нұсқаулары, оны шешуге кірісіңіз. Бұл шыдамдылық пен күш-жігерді қажет ететін процесс, бірақ ұзақ мерзімді перспективада оң және тиімдірек болады.
Библиография
- ЭЛЕКТРОНДЫ ОҚУ ҚҰРЫЛҒЫЛАРЫ: ESVCE позициясы туралы мәлімдеме. 2019, Еуропалық ветеринариялық клиникалық этология қоғамының веб-сайтынан:
- Польский, R. H. (1994). Электрондық соққы жағалары: олар тәуекелге тұрарлық ба? Американдық жануарлар ауруханасы қауымдастығының журналы, 30(5), 463-468.
- Christiansen, F. O., Bakken, M., & Braastad, B. O. (2001). Аңшы иттердің үй қойларымен екінші жылдағы қарсыласуына байланысты мінез-құлық өзгерістері және жағымсыз кондициялануы. Applied Animal Behavior Science, 72(2), 131-143.
- Lindsay, S. R. (Ред.). (2013). Қолданбалы иттердің мінез-құлқы мен оқытуы, процедуралар мен хаттамалар анықтамалығы (3-том). Джон Уайли және ұлдары.
- Шилдер, М. Б. және ван дер Борг, Дж. А. (2004). Иттерді соққы жағасының көмегімен үйрету: қысқа және ұзақ мерзімді мінез-құлық әсерлері. Applied Animal Behavior Science, 85(3-4), 319-334.
- Шальке, Э., Стихнот, Дж., Отт, С. және Джонс-Бааде, Р. (2007). Күнделікті өмірлік жағдайларда иттерге электрлік жағаларды қолданудан туындаған клиникалық белгілер. Applied Animal Behavior Science, 105(4), 369-380.
- Blackwell, E., & Casey, R. Соққы жағаларын қолдану және олардың иттердің әл-ауқатына әсері.
- Польский, Р. (2000). Иттердегі агрессияны электронды үй жануарларын ұстау жүйелерін пайдалану арқылы анықтауға болады ма? Applied Animal Welfare Science журналы, 3(4), 345-357.
- Salgirli, Y., Schalke, E., Boehm, I., & Hackbarth, H. (2012). Бельгиялық Малиноис полиция иттеріндегі оқу әсерлері мен стресті 3 түрлі оқыту әдісінің (электрондық оқыту жағасы, қысқыш жаға және шығу сигналы) салыстыру. Revue De Medicine Veteriner, 163, 530-535.
- Blackwell, E. J., Bolster, C., Richards, G., Loftus, B. A., & Casey, R. A. (2012). Үй иттерін үйрету үшін электронды жағаларды пайдалану: болжамды таралу, пайдалану себептері мен қауіп факторлары және басқа оқыту әдістерімен салыстырғанда иесінің табысы. BMC ветеринариялық зерттеулер, 8(1), 93.
- Беерда, Б., Шилдер, М. Б., ван Хуфф, Дж. А., де Врис, Х. В., және Мол, Дж. А. (1998). Иттердегі әртүрлі ынталандыруларға мінез-құлық, сілекей кортизолы және жүрек соғу жылдамдығы жауаптары. Applied Animal Behavior Science, 58(3-4), 365-381.
- Herron, M. E., Shofer, F. S., & Reisner, I. R. (2009). Клиент иелігіндегі иттерде қажетсіз мінез-құлықтарды көрсететін конфронтациялық және конфронтациясыз оқыту әдістерін қолдану мен нәтижелерін зерттеу. Applied Animal Behavior Science, 117(1-2), 47-54.
- Архант, К., Бубна-Литтиц, Х., Бартелс, А., Футчик, А. және Трокслер, Дж. (2010). Кішкентай және үлкен иттердің мінез-құлқы: оқыту әдістерінің әсері, иесінің мінез-құлқының сәйкессіздігі және итпен іс-әрекетке қатысу деңгейі. Applied Animal Behavior Science, 123(3-4), 131-142.
- Deldalle, S., & Gaunet, F. (2014). 2 оқыту әдісінің иттің (Canis familiaris) стресске байланысты мінез-құлқына және ит пен иесінің қарым-қатынасына әсері. Ветеринариялық мінез-құлық журналы: клиникалық қолданбалар және зерттеулер, 9(2), 58-65.
- Хавербек, А., Лапорт, Б., Депьер, Э., Гиффрой, Дж. М. және Дидерич, С (2008). Әскери кинологтарды дайындау әдістері және олардың команданың өнеріне әсері. Applied Animal Behavior Science, 113(1-3), 110-122.
- Хиби, Э. Ф., Руни, Н. Дж. және Брэдшоу, Дж. В. С. (2004). Иттерді үйрету әдістері: олардың қолданылуы, тиімділігі және мінез-құлық пен әл-ауқатпен өзара әрекеттесуі. МАЛ ЖАҒДАЙЫ-ПОТТЕР БАР СОНДАЙ WHEATHAMPSTEAD -, 13(1), 63-70.
- Купер, Дж. Дж., Крекнелл, Н., Хардиман, Дж., Райт, Х. және Миллс, Д. (2014). Сыйақыға негізделген оқытумен салыстырғанда үй жануарларын қашықтан электронды оқыту жағаларымен оқытудың әл-ауқатының салдары мен тиімділігі. PLoS one, 9(9), e102722.
- Старинский, Н. С., Лорд, Л. К. және Геррон, М. Е. (2017). Түрлі ұстау әдістерін қолдану арқылы иесінің меншігінде ұсталған иттердің қашу жылдамдығы және тістеу тарихы. Американдық ветеринариялық медицина қауымдастығының журналы, 250(3), 297-302.
