Білікті әрі тәжірибелі жаттықтырушыны көргенде итті үйрету оңай болып көрінеді. Дегенмен, барлық жаттықтырушылар бірдей дағдыларға немесе тәжірибеге ие бола бермейді және иттерді үйретудегі қателіктер сіз ойлағаннан да жиі кездеседі.
Егер сіз жаттықтырушы болуды немесе итіңізді өз бетіңізше жаттықтыруды ойласаңыз, бұл ит үйрету кезінде жиі болатын қателерді білуге көмектеседі.
Біздің сайттағы осы мақалада біз итті үйретудегі ең көп тараған 15 қатенің не екенін түсіндіреміз, оқуды жалғастырыңыз:
1. Дәстүрлі иттерді үйретуді пайдалану
Бұл қате дәстүрлі жаттығу стилін қатаң ұстанатын адамдар арасында жиі кездеседі. Бұл қажетсіз мінез-құлықтан арылту мақсатында жағымсыз күшейту мен жазалау басым болатын білім критерийі.
Алайда бұл әдіс иттің, әсіресе мінез-құлқында ауыр проблемалары барлардың болжауға болмайтын жауаптарына әкелуі мүмкін. Сондай-ақ, ол өзгертуге тырысқан мінез-құлықты міндетті түрде жоймайды.
Дәстүрлі иттерді үйрету иттерді тәрбиелеу мен оқытуға арналған беттердің көпшілігінде бар. Сондықтан біздің сайтта біз барлық мақалаларымызда позитивті күшейтуді қолдану арқылы осы көзқарасты өзгертуге тырысамыз.
екі. Күшейткіш тым төмен
Позитивті күшейту итті марапаттаудан тұрады ол бұйрықты орындағанда немесе бізге ұнайтын көзқараста болса. Мінез-құлықты күшейту тамақ, сипау немесе жылы сөздер арқылы жасалуы мүмкін, бұл жануардың есте сақтауын жеңілдетеді және бізбен қарым-қатынасын жақсартады.
Бекіту қарқыны оқу кезінде жоғары болуы керек Бұл олардың ынталы болуын қамтамасыз етеді және қысқа уақыт ішінде бірнеше қайталауды орындауға мүмкіндік береді.. Көптеген жаттықтырушылар тым аз тамақ «сыйлықтарын» береді немесе иттерімен ойнайды, сондықтан иттер жаттығуға қызығушылықтарын жоғалтады және тамаққа немесе ойыншықтарға назар аударады. Кейбір жағдайларда бұл иттер көңілсіз болып, тамаққа немесе ойыншықтарға қатысты обсессивті мінез-құлықтарды дамытады. Біздің сайттағы кеңестерге құлақ асу арқылы дәмді ит печеньесін өзіңіз жасаңыз.
3. Нашар уақыт
Уақыт - бұл мінез-құлық пен күшейту (тамақ, ойыншық, т.б.) арасындағы синхрондылық. Уақыттың дұрыс еместігі сіздің емделуіңізді қалаған мінез-құлықтан бұрын немесе көп ұзамай ұсынатыныңызды білдіреді, сондықтан ит бұл мінез-құлықты «сыйақымен» байланыстырмайды.
Көп жаттықтырушылар басында дұрыс емес уақытты таңдайды, бірақ тәжірибе арқылы жақсарады. Егер сіздің итіңіздің жаттығуы дамымаса, уақытыңыздың сәйкестігін бағалаңыз. Досыңыздан жаттығуыңызды бақылап, уақытыңызды бағалауды сұрауға болады.
4. жазалар
Жағымсыз күшейту мен жазалауға негізделген әдістер бар болса да, әдетте бұлардың көмегімен қол жеткізілетін жалғыз нәрсе - иттің мінез-құлқын тежеу және қорқыныштан ғана жауап беру Жаттығудың бұл түрі кейбір жағдайларда агрессиялық проблемаларға әкелуі мүмкін немесе жануардың жауаптарын толығымен тежейді. Сондықтан жаза қолдануды барынша азайтқан дұрыс.
5. Табиғи емес мінез-құлық
Итті үйреткенде оның табиғи мінез-құлқын ескеру керек. Барлық иттердің инстинктивті мінез-құлықтары бірдей емес және барлығының әр түрлі функциялар үшін бірдей қабілеті жоқ (бірақ бәрін жақсы ұстауға және жақсы серік болуға үйретуге болады).
Мысалы, биглді ізімен жүрмеуге үйрету іс жүзінде мүмкін емес. Тамақтанбайтын ит үшін ойындар немесе басқа күшейткіштер қолданылуы керек, ал ұялшақ ит экстравертке қарағанда көбірек шыдамдылықты қажет етеді. Бұл мінез-құлық әрқашан тұқымға байланысты бола бермейді, оған жануардың сол бір тұлғасы немесе психикалық интеллектісі әсер етеді.
6. Үйлесімділік
Итті үйрету үшін сіз тұрақты болуыңыз керек. Бір күні төсекте ұйықтауға тыйым салып, келесі күні ыңылдауды тоқтатуға рұқсат етсеңіз, итті тек шатастырасыз.
Білімінде немесе күнделікті өмірінде сәйкес келмеу иттің дұрыс емес мінез-құлқын дамытуға немесе үйдегі өзіне тиесілі емес рөлге жетуге әкеледі. Біз отбасының барлық мүшелері арасында бірдей ережелерді орнатуымыз керек, оны бәріміз сақтауға және құрметтеуге тиіспіз.
7. Жаттығулар тым ұзақ немесе тым қысқа
Итіңізді үйренуге қуану және жаттығу сабақтарын өте ұзақ, 10 минут немесе одан да көп жасау оңай. Бұл сеанстар итті жалықтырады және шаршатады, оның мотивациясын төмендетеді және оның үйренуін қиындатады. Сондай-ақ басқа шектен шығу оңай және бірнеше қайталау жеткілікті деп ойлауға болады. Екі экстремалды да жаман және жаттығуға зиян келтіреді.
Иттерді үйрету сеанстары қысқа болуы керек, бірақ бірнеше қайталауға рұқсат етіңіз. Мысалы, бір рет 15 минуттық сеанс жасағаннан гөрі, күні бойына үш 5 минуттық сеансты таратқан дұрыс. Иттерді үйрету сеансы қандай болуы керек екенін және оны дұрыс дамытуға арналған қосымша кеңестерді біліңіз.
8. Әрбір сеанс үшін шарттарды қате таңдау
Жаңа жаттықтырушылар жаттығу кезінде болатын алаңдаушылықты жиі көрмейді және олардың иттерінің үйренуіне неге сонша көп уақыт кететінін түсінбейді.. Сіз жаттығу орнын итіңіздің деңгейіне шамадан тыс алаңдататындай етіп таңдауыңыз керек.
Бұл бастапқыда итіңіздің назарын аудару үшін сізбен бәсекелесетін ештеңе болмауы керек дегенді білдіреді. Тіпті басқа адамдардың сізбен сөйлесуі де алаңдатуы мүмкін. Жаттығуда алға жылжып келе жатқанда, сіз алаңдататын нәрселерді қосасыз, бірақ әрқашан әр сеансты орындайтын шарттарды таңдайсыз.
9. Мінез-құлықты жалпыламаңыз
Итіңіз әртүрлі жағдайларда жауап беруі үшін оның мінез-құлқын әртүрлі орындар мен жағдайларға жалпылау керекМұны істеу керек бірте-бірте, бірақ бұл өте қажет. Олай етпесеңіз, ит сізге белгілі бір жағдайларда және жерлерде ғана жауап береді. Әртүрлі ортада және уақытта әрекетті немесе пәрменді қайталау - біздің ит үшін оны түсіну және оны дұрыс орындау үшін кілт.
10. Физикалық сыйақыларды алып тастамаңыз
Итіңіз үйреніп, жаттығуын жетілдіргенде, сіз тағамдарды пайдаланудан бас тартуыңыз керек әрбір мінез-құлықты күшейтетін. Күнделікті жағдайларда бірте-бірте басқа күшейткіштерді қолдануға тура келеді. Әйтпесе, сіздің итіңіз сіздің командаларыңызға жауап беру үшін қолыңызда тамақ болғанша күтеді. Ойыншықтарға да солай.
Әрине, техникалық қызмет көрсету сеанстары кезінде кейбір мінез-құлықты жақсарту үшін тағамды қайта пайдалануға болады, бірақ тамақ сіздің итіңіздің күнделікті жағдайларда жауап беруі үшін шарт болмауы керек. Ол сондай-ақ «Өте жақсы!» деген құттықтауларды қолданады, еркелетеді, кейде күшейтпейді. Әрине, жақсы алған кезде
onbir. Пәрмендерді қайталау
Тәжірибесіз жаттықтырушылар басында командаларды шамадан тыс қайталайды. Осылайша, егер ит жатпаса, олар оған назар аударатындай «платц, плац, плац…» деп қайталайды. Бұл қалыпты нәрсе, бірақ бұл әдетке айналмауы керек, содан бері тәртіп ит үшін мағынасын жоғалтады.
12. Жаттығу жеткіліксіз
Бұл иттерін өз бетімен жаттықтырғысы келетіндер үшін жиі кездеседі. Олар жақсы бастайды, бірақ иттерін анда-санда жаттықтырмайынша, жаттығуларды бірте-бірте қалдырады. Айына бір рет жаттығу арқылы пианинода ойнауды үйрене алмайтыныңыз сияқты, оны жиі жаттықтырмасаңыз, итіңіз ешқашан жақсы жаттыға алмайды.
13. Аралас стильдерді пайдаланыңыз
Жаттығу әдістерін әр жерден алу өте кең таралған. Бұл көмектесудің орнына кері әсер етеді, өйткені ол сізді де, итіңізді де шатастырады. бір сенімді анықтаманы алыңыз және оны орындаңыз Егер сіз ит үйрету нұсқаулығын пайдалансаңыз, оның әдістерін жалғастырыңыз. Кәсіби жаттықтырушыдан сабақ алатын болсаңыз, теледидардан көрген әдістерге ауыспаңыз.
14. Жаттығуды жалғастырмаңыз
Оқу курсын аяқтағаннан кейін, сіздің итіңіз белгілі бір жағдайларда өзін жақсы ұстайды. Дегенмен, онымен жаттығуды жалғастырмасаңыз, ол бірте-бірте жақсы әдеттерді ұмытып кетеді және оларды жаңа (немесе ескі) жаман әдеттермен алмастырады.
Тренинг бір-екі айда бітетін нәрсе емес. Бұл иттің өмір бойы жалғасуы керек нәрсе, бірақ ол оңайырақ болса да, итте жақсы әдеттер күшейе түседі.
он бес. Итіңіздің ниетін болжаңыз
Жаттығуды жоспарламай бастамаңыз. Бұл жаман әдетті тоқтату үшін итіңіз қарғыбауды тартып үйренгенше күтпеңіз.
Жалпы, не болуы мүмкін деп ойлайсыз және итіңіздің тәрбиесін жоспарлаңыз Егер сіз оқиғалар болғанша күтсеңіз, сізде болмайды. дұрыс жауап беру қабілеті. Дұрыс білім алу үшін сіз өзіңіздің итіңіздің өмірінің барлық кезеңдері туралы жеткілікті түрде хабардар етуіңіз керек.
